網(wǎng)教通助力中小學智慧教育信息化發(fā)展
福建福州:中國高等教育博覽會——聚焦教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展
5月26日,中國高等教育博覽會(2019·春)在福州開幕。中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波,福建省副省長楊賢金等出席開幕式。開幕式由中國高等教育學會副會長、秘書長康凱主持。
作為高等教育領域歷史最久、規(guī)模最大、影響力最強,集教學儀器設備展示與高等教育改革發(fā)展系列活動為一體的國家級專業(yè)化品牌展會,本屆"高博會"展位數(shù)達2500余個,展出面積6萬平方米,展示產(chǎn)品上萬件,設立實驗室及科研儀器設備類、信息化及智慧教育類、實訓/機電類、醫(yī)學教育、VR培訓及健康類、平安校園及后勤類等專題展區(qū),基本覆蓋了高等教育和職業(yè)教育全領域,是自1992年"高博會"創(chuàng)立以來展位數(shù)量、參展企業(yè)最多,新技術和新產(chǎn)品發(fā)布數(shù)量最多的一屆。
"校企合作雙百計劃"堅持"一個目標""兩個聚焦""三項機制""四種形式",通過組織高校專家、教授深度走訪百家企業(yè),組織企業(yè)代表深度走訪百所高校,為高校和企業(yè)搭建橋梁、構建平臺,形成靈活開放的長效性、實質性合作機制。通過選樹校企合作的典型高校與典型企業(yè),形成可復制推廣的合作模式與經(jīng)驗,彰顯示范引領作用,推動形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏,為進一步深化校企合作、破解產(chǎn)教融合發(fā)展瓶頸與制約因素,提供先進模式、創(chuàng)新機制和實踐經(jīng)驗。
福建上杭:上杭一中信息化教育講座——同屏點亮課堂,技術促進成長
5月14日-15日,福建省教育管理信息中心林冬青、羅維源一行蒞臨上杭一中,深入課堂調(diào)研指導。
調(diào)研期間林冬青開設了《讓小技術點亮課堂教學》專題講座,近200名教師到場聆聽。林冬青利用手機同屏技術操作、演示,從"心中有事問微信"入手,理論上讓廣大教師明確了目前手機上app軟件、微信小程序、公眾號等新媒體的存在和使用價值,并現(xiàn)場示范操作,讓教師掌握了從微信小程序、公眾號、軟件app等新媒體中搜索海量教育教學資源的基本方法,了解在手機上快速制作PPT課件的主要步驟等。
參加培訓的上杭一中李小敏老師感慨:"好雨知時節(jié),冬青送法寶。沒事上微信,有事找搜狗。聚好終一別,揮手說珍重。輕風牽衣袖,期待再相逢!"
廣東江門:江門教育局赴梅列區(qū)考察智慧教育云平臺建設與應用情況
5月20日下午,廣東省江門教育局副局長韋健寧,市教育研究院院長呂錦文,市教育研究院副院長陳育庭、李義仁以及江門中小學各學科教研員共16人,在三明市教科所副所長蔡亦鋒陪同下,考察梅列區(qū)智慧教學平臺建設與應用情況。
梅列區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校負責人從梅列的區(qū)位優(yōu)勢、發(fā)展愿景、落地措施、應用效果與反思等方面向來賓介紹了以區(qū)域智慧教育平臺為抓手構建互聯(lián)網(wǎng)+教育的具體做法。一是采取多項舉措推動智慧教育平臺應用走向深入,逐步建成教師個人、學校、縣區(qū)三級平臺資源;二是積極探索將教學教研常規(guī)中備課、上課、說課、評課、議課的"五課教研"與信息化相結合,統(tǒng)籌規(guī)劃,整體建構,破解區(qū)域教育信息化發(fā)展瓶頸;三是通過構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的區(qū)域智慧教學體系,推動信息技術和教學教研實踐的深度融合。
據(jù)悉,目前,梅列區(qū)已建成教師常態(tài)教學數(shù)據(jù)庫,本地區(qū)、校兩級優(yōu)質資源庫,教務教研評價數(shù)據(jù)庫三大資源庫,構建了中小學城鄉(xiāng)學校間區(qū)、片區(qū)、校際三級日常教學教研捆綁互助、無縫對接的統(tǒng)一在線互動學習研討平臺,助力區(qū)域教學質量全面提升。
來賓們現(xiàn)場感受了梅列區(qū)實驗小學的教學副校長、教研組長、教務人員、普通教師各個不同角色在智慧教育平臺的應用情況,對梅列區(qū)基于智慧教育云平臺綜合應用實現(xiàn)區(qū)域教學教研的互聯(lián)互通共建共享,推動信息技術應用與教育教學深度融合創(chuàng)新發(fā)展的實踐與探索表示贊賞與肯定。